我的启蒙老师作文(15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的我的启蒙老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的启蒙老师作文1小学时的老师是在我们幼小的心灵上播下美好的种子，并呵护它成长的人。我的小学老师吴老师就是我最好的启蒙老师。
从三年级开始，吴老师就一直是我们的数学老师。从她上的第一节课，我就喜欢上了她的课堂。吴老师很幽默，上课总会闹出些笑话，引得大家捧腹大笑。在节日里，她也会准备些小礼物给我们。三四年级时，吴老师对我的吸引仅仅是幽默的课堂风格而已。
到了五六年级，吴老师渐渐会给我们讲道理，身边发生了什么事老师都会分享给我们，并分析、讲述给我们听。
有一次考试，我的成绩很不理想。我感到很难过。吴老师似乎是发现了我的情绪，她走上前来与我谈话。她问：“一星，这次是不是没考好？”我沮丧地点点头。于是，吴老师拿起我的卷子，与我分析。老师告诉我，在课堂上，我很认真地听课，笔记也做得很足。我唯一的缺点就是没有认真地复习笔记以及课堂上的要点。所以，我应当在课后及时复习这些知识，并在考试时认真审题，这样就会有所进步。“还有，一次的失败并不能代表你的努力就是白费的，只能说明努力得还不够。”吴老师鼓励我。我感激的向吴老师看去，并下定决心，下 ……此处隐藏12049个字……得那是一个早春的下战书，妈妈带我往春兰姨姨家玩。一路上，妈妈滔滔不尽地向我道述着春兰姨姨家里有迷信种、童话类、空想类、生物类等各种各样的书，几乎就是个小型藏书楼，样样全齐。固然我名义上似乎非常不屑，很安静的样子，但口里早就乐开了花，美滋滋地想着：看来这次是玩对了，昨天又能够大启眼界了。功了赖一会儿，终于到了春兰姨姨的家啰！我急不可待天上了车，像一只欢喜的小鸟似地向春兰姨姨的屋子飞去。一入春兰姨姨的家门，我像只警犬一样这里嗅嗅，那面翻翻，而后像蝴蝶睹到了花朵一样晨我锁定的目的——书房奔去。到了书房，展示在我面前的是大大小小的书架跟目不暇接的图书。我立即扑向书架，抓起一标《狼王梦》就如饿似渴地读起来。不久，我就被《狼王梦》里那一波三折、哀惨凄美的情节迷住了，妈妈鸣我吃饭我也没闻声。见我没反映，妈妈和春兰姨姨急了，到处找我。最后春兰姨姨末于在书房找到了趴在地板上正津津乐道地看书的我。她又佳气又可笑地对我说“你这条书虫，怎么这么爱好望书呀？咱们叫你也听不见。”我听了得意忘形地说“是呀！我就是这么喜欢瞅书，大野皆这么说！”妈妈却把我叫到跟前，苦口婆心地对我说：“孩子你没经由他人批准就去书房翻书，这是不合错误的。当前这种过错别犯了，恶吗？”看着妈妈这一脸严正的表情，我很不认为然地说了声：“晓得了！”可心里却在埋怨妈妈不近我情……
直到那地，我助妈妈收拾房间，发明了这利《弟子规》，我忍不住翻开它，一页一页地读起来，应我读到“用人物，须明求，倘不问，即为偷”的时候，我才豁然开朗：本来不近人情的不是妈妈，而是我呀！我不经过别人的赞成，就跑进书房找书看，那是一种如许不礼貌的行动呀！我登时惭愧万分……谢谢你，《弟子规》，是你告知我应当怎么干一个有礼貌的孩子，你实是我的开蒙老师！
