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幼儿园说课稿

时间:2023-10-27 12:31:24
【实用】幼儿园说课稿模板锦集六篇

【实用】幼儿园说课稿模板锦集六篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的幼儿园说课稿6篇,欢迎大家分享。

幼儿园说课稿 篇1

情况记录:

主题活动《绿色植物》之大蒜、葱、韭菜的第一环节是请幼儿看课件,说说常见的蔬菜,孩子们一边认真地观看着,一边高兴地议论着:

金桓谊:姜不能单独吃,要先在油锅里放油,油烧好了,然后放姜进去炒一炒,再将其它的菜放到锅里去烧。

丁文杰:冬瓜可以和西红柿一起烧汤吃。

丁洁:黄瓜洗干经了,切成片,然后拌一下就可以吃了。

潘歆璐:葱洗干经了可以烧肉、烧鱼吃。

张禹:藕切开后,中间有许多洞洞。

路朝阳:土豆去掉皮,切成块或者片以后,可以烧汤吃。

李雯:西红柿洗干净剥掉皮就可以吃了,也可以做西红柿蛋汤。

万小青:辣椒有尖的和圆的,尖辣椒很辣的。

苗翔:萝卜有很多种,有的圆、有的长;有的红、有的白。小兔子很爱吃萝卜。

……

教师反思:

今天的活动取源于幼儿的生活,贴近幼儿的生活,所以整个活动中,孩子们都比较投入,对活动内容的安排也很感兴趣,在他们的观察交流中,反映出来的在也是自己在生活中的一些经验,所以回答问题的积极性也很高。

但在活 ……此处隐藏7561个字……本读本。教学的难点,理解小鸡发起三次比赛的真正用意,感受故事中小鸡的聪明、机智和勇敢,体会故事中的幽默与乐趣。为了使幼儿在活动中得以充分的理解和表达,我做了以下活动准备:

小鸡和狐狸手偶各一个。小鸡,狐狸,农夫人物各一个。背景图一副。故事绘本。背景音乐。大小树枝各一个。

活动过程:

《纲要》中指出,教师应该成为幼儿学习的支持者,合作者和引导者。在活动中力求合作式的师生互动学习方法。因此,在活动中我除了以我饱满的情绪影响孩子外,还采用合作交流和以下几种教学方法。

操作演示法:通过手偶的形象引导,会使幼儿深受喜爱,也符合幼儿的认知特点为了帮助幼儿理解。在我操作手偶时,也可以让幼儿直观的感受到小鸡与狐狸之间的差距(一个弱小,一个强大)。

观察法操作:为了让幼儿理解故事中小鸡,狐狸和农夫之间的关系,我选择了,用绘本故事书,这样使幼儿可以感受到形象,具体,有趣。

表演操作法:让幼儿与教师一起互动合作,进行情景的模仿表演,能引起幼儿的一定态度体验和感受,使幼儿能得到心理上的发展,并让幼儿观看,说说他们的感受,这样能渗透思想教育,又培养了幼儿的口语表达能力,从而突出了教学的重点难点。

分组讨论法:让幼儿通过故事情节的展开,根据不同环境下人物心里的变化进行讨论,让幼儿在平等,宽松,活泼的环境中有足够自我表现的机会,并且引导幼儿从不同的角度去思考问题,如果我们自己遇到了困难,会用怎样的方法去解决,让幼儿学会用聪明才智斗志坏人和解决困难。从而提高他们的生活能力。

延伸活动:让幼儿亲自体验遇到困难时候,会用什么办法来解决,并作以记录,将好的办法可以教于其他小朋友,以便每位小朋友有自我保护的能力。

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