【精华】小学语文教学计划四篇
时间流逝得如此之快,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编整理的小学语文教学计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文教学计划 篇1一、培养习惯
(1)继续掌握正确的确读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。
(2)继续掌握正确的确写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心听讲的习惯。
(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。
(4)培养勤查字典,主动识字的确习惯。
二、汉语拼音
(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习谱通话。
(2)能熟记《汉语拼音字母表》。
三、识字写字
(1)准确认读363个字。
(2)掌握本册课本安排的13个常用偏旁部首。
(3)能按笔顺正确书写、默写出83个。能按字的结构把字写端正,写匀称。
四、口语交际
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件事,能转述基本内容,能讲述课文所写的故事。
(2)能看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。
(4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚 ……此处隐藏6854个字……在同类事物的列举中认字。
三、全册教学目标:
1.继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。
2.认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。
3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
4.喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。
5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。
6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
8.逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。
9.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
10.对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。
四、具体教学工作安排:
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