《怕冷的恐龙》教案
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的《怕冷的恐龙》教案,希望能够帮助到大家。
《怕冷的恐龙》教案1活动目标:
1、通过故事感知各种抵御寒冷的办法,知道运动是使身体变暖的好方法。
2、理解故事内容,体验帮助他人的乐趣。
活动准备:
1、经验准备:感受冬天的寒冷,知道简单的取暖方法。
2、物质准备:PPT;律动音乐。
活动过程:
1、以提问的方式导入,激发兴趣。
师:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(冬天)
师:冬天你有什么样的感觉呢?(很冷)
师:在寒冷的冬天,风呼呼的吹,有一个动物冷得直发抖!这个动物来到了一座大城市,听一听,它是谁呢?(大恐龙)
2、观看PPT,分段理解故事内容。
(1)引导幼儿观察PPT2,理解故事第一部分。
师:你见过大恐龙吗?大恐龙是什么样子的? (身体很大,头很大,脚也很大,有的大恐龙比房子还大呢!)
师小结:这只大恐龙来到城里,"阿嚏,阿嚏",恐龙说"真冷呀,去暖和暖和吧!"
(2)观看PPT3,引导幼儿观察,理解故事第二部分。
师:大恐龙先来到了小 ……此处隐藏9375个字……>(4)出示PPT6,引导幼儿观察,理解故事第四部分。
师:这时候,一群小朋友们看见恐龙冷的只打哆嗦,他们也过来帮助大恐龙了?
师:瞧,他们在和恐龙干什么呢?(做运动)
师:运动后的恐龙还冷吗?你从哪里看出?(头上都是汗)师:我们一起来做一做运动,看看这是不是一个好办法!(教师带领幼儿有节奏的运动,感受运动将身体变暖和。)
师小结:运动过后,大恐龙和我们小朋友都热起来了!看来,运动是让身体变暖的好办法!
3、播放PPT,完整欣赏故事。
提问:故事的名字叫什么?故事里的人们用了哪些方法让大恐龙变暖呢?(开暖气,盖衣服,盖被子,点火堆的,做运动的办法)
提问:你觉得对恐龙来说,哪个办法最有用呢?
4、结合自身谈谈使身体变暖的好办法。
师:小朋友们,在这个寒冷的冬天,你们怕冷吗?你们是用什么办法让自己变暖的?
师:小朋友们想出了这么多的好办法,真棒!可是啊,在娃娃家里,有一个娃娃很怕冷,刚才老师发现它在小床上冷得直发抖呢,你们愿意帮助它,把身体变暖的好办法告诉布娃娃吗?
小结:小朋友们真棒,帮布娃娃想出了这么多的好办法,可是娃娃家还有很多玩具娃娃也很怕冷呢,我们一起去帮助它们吧!
教学反思:
幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。